[南朝·梁]何 逊
林密户稍阴，草滋阶欲暗。
风光蕊上轻，日色花中乱。
相思不独欢，伫立空为叹。
清谈莫共理，繁文徒可玩。
高唱子自轻，继音予可惮？
注：风光，指风中闪动的草木光色。
13．诗歌中与诗题的“酬”字紧扣的一句是____________。
14．下列对本诗分析不正确的一项是( )
A．语言明白晓畅 B．意境宁静清幽
15．请对本诗的第二联进行赏析。
答
13．“高唱子自轻”或“继音予可惮”。
14．D
15．诗歌的第二联进一步写初夏的美丽风光。“轻”字，将视觉转化为触觉，写出了光色闪过之快及灵动；“乱”字，视觉转化为主观印象，写出了花朵之多及艳丽缤纷。“轻”“乱”二字将视觉印象化为心理印象，既切春风拂蕊的和熙，日色照花的明丽，也微微透出了诗人心中一种难以言传说之意。
【解析】
【分析】
13．本题主要考查理解诗歌内容的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“诗歌中与诗题的‘酬’字紧扣的一句是”，诗题的“酬”，酬报，报答，应答的意思。“高唱”，指范云赠诗。范诗有“布鼓诚自鄙”句，是自谦的话，本句针对范诗“布鼓”句。“继音”，言答范诗，“予可惮”，是自励之辞，就是何可惮呢；“惮”，畏难的意思。诗歌中与诗题的“酬”字紧扣的一句是“高唱子自轻”或“继音予可惮”。
14．通观全篇可以推测到，何逊所以久不访范云，当是对范有所不慊。第一联中“稍”“欲”二字之分寸极好，不说浓阴，深暗，既切晴春之景，也不至过于唐突前辈，传送出一缕淡淡的愁思。“风光蕊上轻，日色花中乱”，既切春风拂蕊的和熙，日色照花的明丽，也微微透出了诗人心中一种难以言传说的妒羡之意。该诗为答范云《贻何秀才》而作，是借春景以赞其少年俊才。D项，“抒情凄寂哀婉”错误。
故选D。
15．“风光蕊上轻，日色花中乱”，诗歌的第二联进一步写初夏的美丽风光。“风光蕊上轻”写风中的草木之色从花蕊上轻快闪过的情状，其中的“轻”字，将视觉转化为触觉，既写出了光色闪过之快，又写出了光色的灵动（轻灵）；“日色花中乱”一句写出了初夏繁花盛开的情形，其中的“乱”字，视觉转化为主观印象，生动地写出了花朵之多，又写出了阳光照射下花色的艳丽缤纷。作者通过高妙的艺术手法，形象地描绘了春风拂蕊，日照花艳的美丽景象。
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