阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马，以诗贺之
谁能淮上静风波，闻道河东应此科。
不独文词供奏记，定将谈笑解兵戈。
泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多?
四十着绯军司马，男儿官职未磋砣。
【注】着绯：穿红色的官服，唐制：文武三品以上服紫，四品服深绯，五品服浅绯，六品服深绿，七品服浅绿，八品服深青，九品服浅青。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A．首联开门见山，交代写作缘起。“谁能”二字看似发问，实为肯定其卓越的才能。
B．颔联正面描写，赞美了李景俭具备“文可治世、武可定邦”的才华，充满敬佩之情。
C．尾联含蓄地表达了作者虽居低位、被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情。
D．诗歌整体语言风格通俗易懂、明白晓畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。
15．诗歌颈联不仅手法精妙，而且意蕴深刻，历来为人称道，请简要赏析。(6分)
答案：
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
14．(3分)C(尾联表达了对李景俭升为军司马的喜悦之情，对友人仕途前景充满期望。)
15．(6分)运用比喻，用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人才，既喻友，也喻己；(3分)“终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。 (3分)
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