过王介同年①墓
平生使气坐生风，徐叩方知学有功。
应奉②读书无复忘，虞翻③忤物自甘穷。
埋根射策久弥奋，投老为邦悍莫攻。
坟木未须惊已拱，少年我亦作衰翁。
（注）①嘉佑六年（1061年），苏辙与王介同中制科考试，故称同年。②应奉，东汉人。读书“五行并下”，过目不忘。③虞翻，三国时期吴国人，富有才学，性格直率，与俗不合。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联诗人以“平生”二字展开了对同年王介的追思，王介一生喜好恣逞意气，在学识上的造诣也极高。
B．颈联承接颔联，追忆王介投身科场之中时日虽久却毫不懈怠；他在垂老之年治理政事，依旧非常精悍。
C．尾联写“坟木已拱”，暗指王介去世时间已久。而正值少年的诗人心态却早已如同老翁，故触景不惊。
D．诗歌先叙写拜访王介墓地时忆及其性情、学识等，再由人及己，表现出诗人情感的变化，真挚而感人。
16．结合全诗，简要分析诗人抒发了哪些情感？
答
15．C.“正值少年的诗人”错。“少年我亦作衰翁”当时同年中最年轻的诗人也已是衰翁，也恐是于世之日无多，表达了对自己年老体衰的感伤。选项“正值少年”理解错误。
16．①对王介的称赞和钦佩：学识好，过目不忘，清高自守；
②对王介的悼念：去世已久，触景伤情；
③对自己年老体衰的感伤。
【解析】
本题考查学生理解诗歌内容，分析作者思想感情的能力。
首联“平生使气坐生风，徐叩方知学有功”，意思是“您平生意气风发，慢慢地相处叩问才知道您在学识上的造诣也极高”；颈联“应奉读书无复忘，虞翻忤物自甘穷”意思是“您读书过目不忘，就像东汉的应奉一样；您甘于清贫自守，就像三国的虞翻一样”。首联和颈联，诗人称赞王介学识好，过目不忘，清高自守，表达了作者对王介的称赞和钦佩。
尾联“坟木未须惊已拱，少年我亦作衰翁”，意思是“坟前的树木的根部已经拱起来了，当年最为年少的我也已经是衰老不已”，作者写“坟木已拱”，触景伤情，暗指王介去世时间已久，表达了对王介的悼念；“我亦作衰翁”，表达了对自己年老体衰的感伤。
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