读书
归志宁无五亩园，读书本意在元元①。
灯前目力虽非昔，犹课②蝇头二万言。
读书
是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。
掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。
[注]①元元，同“黎元”“黎庶”；②课：阅读。
14.下列对这两首诗理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.陆诗和辛诗题目相同，都把文人读书这件平常之事作为写作的主要内容。
B.陆诗重言志，辛诗重抒情，但陆诗和辛诗均以主观感受引出读书的情景。
C.陆诗透露出诗人可能年岁已老，辛诗暗示出诗人在现实中可能屡屡碰壁。
D.陆诗中的“犹课”和辛诗中的“细较量”均可看出诗人坚持苦读的情状。
答案:D【解析】“均可看出诗人坚持苦读的情状”错，辛诗看不出来。
15.这两首诗中，诗人笔下的读书情景不同、缘由各异，请结合诗句简要概述。（6分）
情景不同：①陆诗中末两句惟妙惟肖地描写出诗人在夜灯之下，眼神不如以前却仍然奋力阅读蝇头小字的情景；②辛诗中末两句生动形象地描写出诗人读到可笑之处便掩卷起身，揉着肚子大笑，在长廊里来回踱步的情景。
缘由各异：①陆诗中前两句点出自己读书的缘由是为天下黎民百姓谋福祉；②辛诗中前两句点出自己读书的缘由是对生活中的是非得失感到迷茫，想从读书中得到启迪。
（情景4分，每点2分；缘由2分，每点1分。）
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