传播国学经典
养育华夏儿女
(1)《师说》认为不能以地位的贵贱、年龄的长少乃至某项才能的高低来定谁是老师谁是学生，因为“ ▲ ， ▲ ”。
(2)《蜀相》中“ ▲ ， ▲ ”两句，浓墨重彩地概括了诸葛亮的一生功绩。
(3)古人常在文字中将时间缩短，以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心，如“ ▲ ，▲ ”。
答
(1)道之所存 师之所存也／闻道有先后 术业有专攻
(2)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
(3)示例：朝闻道 夕死可矣／君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
关键词：文言文,阅读答案
