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艺术精神:一本给艺术爱好者的美学手札([美]罗伯特·亨利 著;孟宪平 译)简介、价格

作者:佚名 国学子部书籍 来源:网络

艺术精神:一本给艺术爱好者的美学手札

艺术精神:一本给艺术爱好者的美学手札

作者: [美] 罗伯特·亨利 著;孟宪平译

出版社: 上海人民美术出版社

出版时间: 2019-01

版次: 1

ISBN: 9787558610622

定价: 48.00

装帧: 精装

开本: 32开

纸张: 纯质纸

页数: 352页

分类: 国学古籍>综合性图书

内容简介:

罗伯特·亨利,一位与雷诺阿、塞尚同时代的大师,一位于天才辈出的19世纪,桃李满天下的艺术引路人。他曾在纽约艺术学生联盟传道授业,也曾在给绘学子的回信中谆谆教导。在他身后,遗留下的浩繁笔记、书信、讲稿和文章,在此汇集成册,璞玉不琢,完整呈现一百年前的原始篇章。

书中涵盖了他对美的全部认知,对线条、块面、明暗、色彩、笔触、背景的独到见解,对伦勃朗、提香、马奈、雷诺阿、塞尚的批评,对绘画、音乐、雕塑、诗歌、哲学的共时思考,对时代审美的反思,对艺术个性的鼓励,对永恒艺术的追寻……透过他的只言片语,你将抵达超出时间与空间的,那个瑰丽而伟大的思想所在。那就是艺术精神。

作者简介:

罗伯特·亨利(RobertHenri,1865-1929),美国 著名艺术家、教育家,第一届美国独立画展发起人,执教于宾夕法尼亚美术学院,1915年至1928年任教于纽约艺术学生联盟(ArtStudentsLeague),垃圾箱画派(AshCanSchool)领袖,“八人社”(TheEight)成员之一。他生于俄亥俄州辛辛那提,反对学院派经院式的死板艺术,主张艺术自由,善于捕捉瞬间的动作和精神,作品富有感染力。他培养了一批20世纪初期优秀画家,如乔治·贝洛斯(GeorgeBellows)、洛克威尔·肯特(RockwellKent)和爱德华·霍普(EdwardHopper)等。

目录:

011罗伯特·亨利—福布斯·沃森撰写的引言

017作者前言

021艺术之路每个人心里的艺术家/享受孤独/大师的心理状态/速写捕猎者/别担心退件/超越时空的联系

029给艺术学生联盟课堂的信(1915)绘画始于对题材的兴趣/感受模特儿/一些建议/大块面/肖像描绘/凭记忆作画/理想的学校/观念表达

047给艺术学生联盟课堂的信(1916)绘画研究的过程/草图/七块色调/小色稿/调色板上的颜料

055背景观察背景/我们不是照相机/在巴黎的时光/玛丽·罗杰斯/房子/风景/夜晚/头发/色彩/颈部/躯体与衣服/我们依然是野蛮人

071体积感体积/艺术家需要用脑思考吗?/艺术的第四维度/工具之美

079色彩色彩的感觉/主色/背景色/马拉塔的方法/色彩营造光感/色彩塑造形体/纯色与灰色/艺术是生命的印迹

093笔触笔触拥有力量/表达想法/运笔方法/笔触里的信息量/笔触技巧/名家们的笔触/原创性

103费城女子设计学院演说稿(1901)真正的艺术研究/别遗忘你的想象力/石膏素描/模特儿写生/“未完成”之作/艺术社团/惠特曼的赤子之心

115观看天才是懂得观看的人/要成为察言观色的高手

119给艺术学生联盟课堂的信(1917)美国最伟大的肖像画家/表象下的真实/不要隶属任何画派/伟人的品质/戈雅、雷诺阿与塞尚/“这只是一张速写”

129评论函(1)形式的组织和集中/好的构图/“完成”与“完整”/大众不懂得欣赏艺术吗?/学院的价值/支配性的眼/保留你的旧作/动作与姿势/伦勃朗的素描/线条的表现力/画家的本分/艺术表达观念/入学忠告/美,无关岁月/你真正喜欢的是什么?

161速写轻松的画与辛苦的画/重要的不是技巧/绘画的本土性/好画比坏画容易

167信函(1916)要在生活中培养艺术精神/去看画展吧/探求秩序

173艺术的个性与自由认识自我/托契曼和霍默/什么是美?什么是丑?/年轻人不需要被评判/艺术不是竞争/谋生与幸福

183我的人物寻找“我的人物”/寻找个体的生命尊严/画面组织之道

197致一位老师奋斗,为了信念/有秩序的成长/艺术不是谋生的工具

203评论函(2)绘画的目的/体量感/观看艺术之美/学会提问与回答/要凭记忆作画

217摘自某封信

219评论函(3)内在的真实/迷人的变化/事物与形式/艺术是一种踪迹/保留你的瑕疵之作/艺术家是哲学家与发明者

229评论函(4)

235评论函(5)大师作品隐藏的原则/认识自己

239写自新墨西哥州的信普韦布洛人的艺术/姿态的表现力/“小剧场”运动/弗兰斯·哈尔斯/长寿的秘诀/人人都懂艺术批评吗?

249评论函(6)摆脱成见/印第安蛇舞/精神革命

257评论函(7)个体观念/任何改变都要有价值/连贯性

269写给课堂的信寻求材料的知识/保持工作场所的整洁/自我觉醒

275评论函(8)做一个真正的学生/不要变成方法的奴隶

279关于奖金和奖章的信停止颁奖活动吧/鉴赏是个体性的/在简单生活中发现神奇和美好/天才

287评论函(9)孤寂感/摆脱束缚,重获自由

291艺术学校的目的艺术的重要性/个体的表达

295信函(1918)每个人心中都有一个艺术家/技巧无形/为艺术而战

305学习之道想法要在技巧前/委拉斯贵支的肖像/儿童要比成人更伟大

313评论及授课笔记艺术是人存在的证据/素描/头部/须发/面部整体/眼睛/鼻子/颈部/姿态/背景/造型/风景/色彩/解剖/惠斯勒/伦勃朗/格列柯/塞尚/古代作品/柯罗/马奈/温斯洛·霍默/提香/素描/荷加斯/委拉斯贵支

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